怎样上好小学语文阅读课_怎样上好小学语文阅读课

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∩△∩ 小学低年级语文阅读能力培养研究山东省聊城市莘县实验小学 李静摘要:随着新一轮新课改的深入开展,如何提高学生的语文阅读水平已成为当前语文教育工作者面临的一个重大... 还是开展语文阅读教学,都离不开学生的语言基础与语言能力的培养。(三)阅读教学形式单一要想让低年级小学语文阅读教学的教学效果得到提...

怎样读好读懂初中语文整本书? 抚州市十七位老师在资溪二中现场作...进一步深化对整本书阅读的指导,推进整本书阅读研究,激发学生对整本书阅读的兴趣,形成“多读书、读好书、好读书、读整本书”的阅读氛围。1月3日至5日,抚州市中小学语文整本书阅读现场课大赛活动在资溪县第二中学成功举办。为确保本次活动顺利进行,资溪县第二中学筹备组认真...

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金秋好风光,群文正芳香 这场赛课活动在成都大邑北街小学举行10月24日,“2023年大邑县小学语文学科群文阅读赛课活动”在成都市大邑县北街小学举行。成都市大邑县教育局小学语文教研室主任王莹菊、郑秀玲老师以及来自全县各学校的语文老师参与了此次活动。赛课活动中,子龙街小学黄依婷老师执教《生活中的图》。黄依婷从生活中的情...

上了初中才发现,小学不多读这类书,高年级会很吃亏,越学越吃力他在历史和科学课上的表现远超同龄人,这都得益于他小学时期的阅读积累。 小华在小学时期喜欢阅读各种名人传记。这些书籍不仅让她了解了不同领域的杰出人物,还让她学会了如何面对困难和挑战。小华在小学阶段的阅读习惯让她在初中的语文和社会科学学习中游刃有余,因为她...

增加课内阅读量,探索教学新模式 一场高品质开放学科研讨活动在成都...全国优秀语文教师、成都市特级教师、成都市语文学科带头人杨国兰进行了《课内重阅读,简单学语文》专题报告。杨国兰从大语文观角度分享了课内海量阅读的重要性,新课标在课堂中广泛运用小学课内增加阅读量的“133”小学语文阅读教学模式,通过分年段开展不同的海量阅读实践...

≥▽≤ 宜宾筠连巡司镇大乐小学:教研促成长 众行方致远11月16,宜宾市筠连县巡司镇大乐小学开展了小学语文课堂改革研讨课展示活动。本次活动选取了部编教材一年级《小小的船》、四年级《出塞》、群文阅读《借物喻人》作为研讨课内容。从课前导入,目标设置, 课堂组织等都体现了“以学生为主体,教师为主导”的教学模式,充分展示了...

ˋ＾ˊ〉-# 聚焦思维,赋能成长 这场研讨会在成都龙江路小学武侯新城分校举行有效推进整本书阅读,引导学生多读书、好读书、读好书、读整本书,3月20日,武侯区小学语文五年级整本书阅读教学研讨会在成都市龙江路小学... 老师唐静代表马家河小学五年级语文团队执教“由单文本到整本书阅读”为主题的《草船借箭》阅读思辨课,由课文《草船借箭》到原著《三国...

栗树山小学开展教学竞赛活动红网时刻新闻3月6日讯(通讯员 罗洁)为营造浓厚的读书氛围,提高学生的阅读能力和阅读兴趣,3月5日,栗树山小学语文组基于教材“快乐读书吧”,开展整本书阅读交流课教学竞赛活动。活动伊始,语文教研组组长汤昭静对活动的流程进行了简单介绍,接着,毛奕、李晶晶 、罗洁、李玲 、项...

东昌府区梁水镇镇中心小学开展读书分享活动记者 陶春燕 通讯员 陈风辰为积极营造健康向上的书香环境,形成“爱读书、勤读书、乐读书”的良好风气,11月13日下午,聊城市东昌府区梁水镇镇中心小学在全校范围内开展了读书分享活动。各班级语文老师利用阅读课自行组织了小组交流、个人阅读、个人分享、全班共读等多种形式...

阅美湖湘 点亮成长丨北京师范大学教授王泉根:一切阅读教育都是为了...在倡导全民阅读、营造书香社会的新时代,学校阅读教育任重道远。中小学阅读教育不只是语文教师的事,实际上是全学科教育的事。一切从学... 如何理解阅读教育?王泉根提出,阅读教育涉及到四个方面:一是谁在读?即阅读的主体是谁。二是读什么?阅读的对象(内容)是什么,该读什么书。...